„COOL“ an der BHAK/BHAS/HLW Reutte

Bereits im Schuljahr 2004/05 konnten einige Klassen „Offenes Lernen“ (OLE) als neues Unterrichtsprinzip kennen lernen. 2005/06 wurde mit einer erweiterten Form – dem „COoperativen Offenen Lernen“ (= COOL) – an unseren Schulen begonnen.

Das Modell COOL des Impulszentrums der BHAK/BHAS Steyr und der Impulsschule BHAK/BHAS Imst sowie das Modell LIFE (= Lernen in Freiheit und Eigenverantwortung) an der BHAK/BHAS Neumarkt sind die Vorreiter, an denen sich COOL an der BHAK/BHAS/HLW Reutte unter anderem orientiert.

Nach der Absolvierung des Akademielehrgangs „Cooperatives Offenes Lernen“ durch Mag. Ulrich Kirchmayr und Dr. Eva Wallnöfer, die sich in einer intensiven Ausbildung besonders qualifizierten und für die österreichweite Vernetzung sorgten, bilden sich nun Mag. Rudolf Kleiner und Mag. Martina Lempach im Rahmen des gleichen Akademielehrgangs in Sachen COOL weiter.

Auch im Sinne der Qualitätssicherung positionieren sich unsere Schulen – seit Oktober 2006 ausgezeichnet durch die Zertifizierung als Impulsschulen und Netzwerkpartner für „Cooperatives Offenes Lernen“ – als Bildungsstätten der Zukunft.

Was ist COOL?

„COoperatives Offenes Lernen“ richtet sich nach den Prinzipien von Modellen des gemeinschaftlichen Lernens in Freiheit und Eigenverantwortung. Neben der Allgemeinbildung und der fachlichen Ausbildung wird außerdem besonderer Wert auf die Entwicklung von Schlüsselqualifikationen gelegt.
Wesentliche Elemente von COOL sind:

• Die Schülerinnen/Schüler arbeiten an schriftlichen Arbeitsaufträgen der einzelnen Fächer oder fachübergreifend,
• in unterschiedlichen Sozialformen (z. B.: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) und
  in ihrem eigenen Lerntempo.
• Die Schülerinnen/Schüler wählen, welchen Arbeitsauftrag sie während der jeweiligen COOL-Stunden bearbeiten. Sie entscheiden selbst, wo sie arbeiten (Klassenzimmer, COOL-Bereich auf dem Gang, COOL-Raum), und sie können sich oftmals auch für eine Sozialform bzw. unterschiedliche Kooperationen entscheiden.
• Die Schülerinnen/Schüler übernehmen mehr Verantwortung für ihr individuelles Lernen und für den Lernerfolg (z. B.: auch durch Selbstkontrolle, Partnerkontrolle).
• In der Teamarbeit tragen sie soziale Verantwortung für die Gruppe.

COOL an der BHAK/BHAS/HLW Reutte basiert auf drei Säulen:

Eva Wallnöfer